老师不管是在学校还是在知识付费**上课，想要让学生认真听课，并学到课程中的知识，老师就要做好备课。下面，101教育给我们介绍一下老师应该如何备课?

　　按教学论的总结，备课主要由三个活动组成，即备教材、备学生、备教法。

　　备教材：首先要搞清楚“教什么”，通过吃透教材，查课程标准，以及教学参考书，老师要搞清楚这节课教什么，目标是什么，重点是什么，难点是什么，与以前的课有什么关联。

　　备学生：学生才是学习的主体，对症下药方能见成效。设计再好的方案如果不适合学生也称不上是好方案。所以备学生这个环节是很重要的，有些缺乏责任心或经验尚浅的年轻教师容易忽视这一点。

　　备教法：搞清楚了教什么，也了解了学生的情况，剩下的就是老师要考虑用什么教学方法进行教学，可以达成目标，可以让学生掌握这些知识。备教材、备学生都是在收集、整理信息，备教法才是备课的重点。备教法的活动包括哪些内容?

　　备课做好后，最好评估下备课的效果，如何做呢?

　　再好的方案如果不经检验也是纸上谈兵，要想检验备课的效果，最好的办法就是按教案进行课堂教学，在实际的教学过程中去发现方案存在的问题。每节课后自己要做教学反思，即回顾教学过程，总结经验得失，不断的改进。想要了解更多相关知识请关注101教育。

　　101教育旗下品牌101智慧课堂依托互联网和信息技术，基于101智慧课堂，以智慧教学为核心，为学校提供信息化教学整体应用解决方案。
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