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一、认真预习，画出疑难
在这个环节中，必须先行学习教程（提前任课教师两个课时），画出自己理解不清，理解不了的部分
预习教材后，如果“没有”疑难，那么马上做教材所配置的练习，帮助画出重点和难点
预习中，自己画出重点和难点，这是非常重要的，是为提高听课效率所应该准备的一个环节



　　二、带着问题，进入课堂
带着问题进课堂，通过教师讲解，解决预习中的疑难问题；若课堂中没有听懂，尽量利用课间时间，当场解决


　　三、回顾教材，再做练习
力争在头脑中回顾教材内容和课堂教学内容，若记忆模糊，则把教材复习一遍；然后做教材配套练习，练习不必太多，一本足矣


　　四、参照答案，检验练习
如果作业完成很好，则新课学习可以到此结束；如果做错（或者根本没有思路，没有完成作业），则回归教材，再仔细认真的阅读一遍，接着完成未完成的练习，如果已经得以完成，新课学习到此结束，如果还是无法完成，进入第五步


　　五、勤于反思，分析原因
如果参考答案有分析说明，则此时比照分析说明，反思自己为什么做错（或跟本没有思路），找到原因，去除疑点
如果没有分析说明（或分析说明看不懂），则自己不要太费神，寻找外援帮助（例如与同学交流、咨询任课教师或家庭教师）
这里较重要的是，反思为什么做错，找到原因
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