高中化学教师的原因，由于初中化学学习时间短，造成教师侧重向学生灌输知识，抓进度，而没有重视学生能力的培养，造成高分低能;常识性介绍及选学部分没有讲述，造成知识缺陷;高中教师对初中教材的特点了解不多，往往未处理好初三与高一衔接，就开快车，抓进度。有的把教材过度深化延伸,对化学知识讲得面面俱到，课堂欠活跃，限制了学生思维的发展，易使学生产生厌学情绪。在物理学习过程中，依照从简单到复杂的认知过程，对照学习的六个层次,逐渐发现自己所在的位置及水平，找出自己的不足，进而确定自己改进和努力的方向。高中阶段的学习是为大学学习做准备的,对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与.实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，一定会把高中物理学好。古语云:授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要注重学习方法
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