学校的老师们在上课之前，要先进行备课，这样在课堂上的时候才好教学生。那么在知识付费**上的网课是不是就不需要备课了?并不!网课也是一样要备课的。但是网课老师要怎么去备课呢?相信很多人都不是很了解。101教育给我们详细介绍一下。

　　一、“备场地”：搭建简捷不卡顿“教室”

　　工欲善其事，必先利其器。线上授课前，选择一款合适的软件作为授课教学**是开启高效线上课至关重要的一步。现在很多有网络教学**，都各具优势，如何选择?好用是关键。操作简便、易上手是选择第一要点，教学**系统不易卡顿是选择第二要点。

　　二、“备互动”：选择师生喜爱的互动方式

　　选择好教学**并能够熟练地运用软件各种功能后，需要对授课形式进行选择。“线上直播”还是“线上会议”?“视频会议”还是“语音会议”?教师需基于授课程性质、班级学情分析恰当的选择。非通用语语言教学课程，授课班级人数较少、课堂互动需求大、学生对教师课件和板书依赖较高等特点。

　　三、“备督导”：加强对学生的指导与督促

　　根据线上授课特点制定精准的线上教学计划、课程考核方案、学生平时成绩核定标准，并告知学生。严格按照教学计划开展课堂教学。将课前预习材料提前1-2天发送给学生，给学生留出充分的预习时间，特别是结合线上教学实际情况，尽量将容易线上卡顿的音频和视频材料授课前提前发送给学生，让学生线下自行观看。在授课过程中，通过师生互动提问等方式抽查学生的课前预习，同时在课后通过线上监督的方式掌握学生线下知识点背诵、书写作业完成的情况。

　　四、“备规矩”：调整线上课程考核方案

　　不以规矩，不成方圆。结合线上授课特点，对课程考核方案进行了调整和完善，明确了线上授课过程中平时成绩的判定标准依据，使学生在线上课堂遵守课堂规范。课堂授课中教师的一些小细节也左右线上课堂教学质量。比如，教师须提前5分钟进入线上课堂等候学生;在授课过程中教师需精炼语言、规范课堂用语。线上上课是一种虚拟的上课环境，教师只有让课堂更具仪式感，才能减少学生居家环境中听课的随意性，端正学生的学习态度。

　　此外，为了拉近师生间的距离，提高学生上课的专注力，同时也方便教师真正掌握学生课堂上课情况，相比线下课堂，线上课堂中的师生互动更需加强，课堂教学才会生动有趣，避免出现老师讲得不亦乐乎，学生昏昏欲睡的两极化现象。

　　网课老师认真做好备课教学的话，不仅能让课堂的气氛活跃，也可以让学生更好的听课，提高学生的学习能力和专注力。更重要的是，做好备课，对于老师的教学能力也将会有很大的提升。想要了解更多相关知识请关注101教育。

　　101教育旗下品牌101智慧课堂依托互联网和信息技术，基于101智慧课堂，以智慧教学为核心，为学校提供信息化教学整体应用解决方案。
联系我时，请说是在得易搜分类信息网看到的，谢谢！