想要成为一名优秀的高中数学教师，教师在教学中需要注意的地方还有很多，只有在教学的过程中不断努力，才能更好地帮助学生进行数学学习。下面，101教育给我们介绍一下老师应该如何上课。

　　1、关注开头，承下启下

　　每节课的开头，老师都会精心设计，有其亮点。如，有的温故知新、有的开们见山、有的设置悬念、有的引经据典，娓娓道来、有的指导自学，自主探究，凡此种种，都需要我们给预关注，一旦走神就会觉得一片茫然，不明老师的意图，赶不上上课的节奏，下面就会疲于应付，失去信心。

　　兴趣是学习的催化剂，是学习的原始动力，一旦对所学的内容产生浓厚的性趣，就会更主动的投入，坚持不懈的研究，而老师都会在开头来激发大家的性趣的。

　　2、紧跟进度，有条不紊

　　对于难点内容，老师都会设置台阶层层突破;对于疑点的地方，老师也会用通俗易懂的例子进行释疑;对于重点的内容，老师会选用经典的例题进行巩固和提高。如果不与老师同步，当想听的时候，就会丈二和尚模不着头脑。

　　如果在听课时遇到困难怎么办呢?不必急于马上弄懂，因为在你思索这个问题时，新的问题又接踵而至，反而问题成堆，得不偿失，事倍功半。应该作好记录，待课后去搞明白吧!

　　3、把握关键，提高效率

　　在课堂上，我们不仅可以听到老师对知识的精辟讲解，还可以学到老师分问题和解决问题的方法，也可以通过参与课堂活动得到巩固与深化。但是，由于人的毅力难以从头到尾的全神贯注，需要亦张亦弛，所以上课抓住关键是非常重要的。

　　一方面我们可以通过预习来了解本课的重点，难点和关键，在上课时给预高度重视。另一方面，老师在课堂上反复强调、有是用彩色笔进行勾画的，必是关键地方，理应关注。还有一些典型例题和定理的求解与证明的思路的探索过程，是解决问题的关键，必须弄清楚。另外，还有因人而异的关键，就是对你进一步学习有关键影响的知识与方法，也应全力以赴听个明白。
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