微课绝不仅仅是一个视频那么简单，从视觉听觉上要舒服，从网络技术讲文件越小越好，内容上也要精炼且突出教学重点。从学生的角度来看，微课越容易懂越能够起到教学效果。那么，教师如何把握微课制作的尺度呢?下面，101教育给大家整理了优秀微课制作的六个要点：

　　一、微课不宜过长

　　微课是传播知识的微视频，时长在5~10分钟，短小精趣，是围绕单一知识点而进行有针对性讲解的一段视频教程。这里的重点就是，要有内容并且不能太长。不管是根据注意力十分钟法则，还是根据现代快节奏的生活导致的时间碎片化，微课千万不能拖泥带水。

　　二、只能包括一个知识点或一个主题

　　微课另一个“微”在于内容精炼，即一个微课视频只讲解一个知识点。

　　因为微课短，所以讲课人不得不浓缩再浓缩，把最精华、最核心的东西筛选出来，针对一个知识点，深入浅出讲明白讲透彻。当然，我们面对更多的是一个个知识群。这时就需要花些心思了。你得把他们细化拆分成一个个知识点，放到一系列微课中去讲解，同时用一个主题把它们有机组织起来。

　　三、把复杂的东西讲简单

　　作为一个课，首先最重要的一点就是让听众听懂。

　　很多老师在制作微课的时候一心想着把课做得如何逻辑严密，透彻精辟，却不注意这样的讲解方式学生是否听得懂!大道至简，最正确的往往是最简单的。需要反思的是，之所以没能讲得简单，是不是老师自己对所讲得还不够透彻呢?

　　四、**繁就简也要美观

　　微课要想吸引别人观看，美是必须的，至少也要人看着舒服，下面几点要做到：

　　美感多一点。美感更容易触发情感，心理学告诉我们，只有产生情感，你才记得更深，体会得更深。这无非就是注意图文编排，色彩搭配，根据不同的受众设置画面风格，注意细节的处理等等咯。

　　动画多一点。在不至于让人眼花缭乱的情况下，多给图文等元素添加一些动画，动画一方面是增加了趣味性，另一方面可以引导视线，突出重点。画面切换多些，最忌一个画面讲到底。

　　3、临场感多一点。可以根据微课的内容制作相应的动画或真人秀，让受众多一些代入感，拉近心理距离，让他们在不知不觉中更易接受。

　　五、充分合理的技术

　　微课体现的是一种信息化环境下的教学，因此要充分利用信息化技术和手段，尽量使用音视频动画等多媒体的特性，展示教学内容。同时，媒体技术的使用要合理恰当，要体现媒体优选法则，利用最经济简单的方法获得最高效的结果，不能为了用技术而用技术，不是追求吸引眼球的炫技。

　　六、灵活多样的使用

　　微课是信息时代在开放、移动、共享的背景下的教学资源大家庭中的一员，它与课件、网络课程、视频公开课、资源共享课、MOOC课程等多种信息化教学资源相互联系、相互转换、相互作用、相互包容，共同为教学服务。微课有着灵活的使用方法，可以在课前、课中、课后使用，可以在其他课程资源中应用。恰当灵活地使用微课可以获得很好的效果。

　　微课教学的力量不可小觑，这也是为什么大多数老师热衷微课教学的原因。不过，目前很多老师还不是很会制作微课，还有部分老师认为微课制作很难。其实，并不是。简单的微课制作每个老师都可以在短时间内轻松完成。尤其是选择 速课网 制作的微课，只要老师手中有完整的PPT资源，就可以了。想要了解更多相关知识请关注101教育。

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